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2015-2020年中國(guó)校園O2O市場(chǎng)調(diào)研及發(fā)展前景研究報(bào)告
2015-09-10
  • [報(bào)告ID] 60238
  • [關(guān)鍵詞] 校園O2O市場(chǎng)調(diào)研 校園O2O市場(chǎng)研究報(bào)告
  • [報(bào)告名稱] 2015-2020年中國(guó)校園O2O市場(chǎng)調(diào)研及發(fā)展前景研究報(bào)告
  • [交付方式] EMS特快專遞 EMAIL
  • [完成日期] 2015/9/10
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報(bào)告簡(jiǎn)介

     弘博報(bào)告網(wǎng)最新推出了《2015-2020年中國(guó)校園O2O市場(chǎng)調(diào)研及發(fā)展前景研究報(bào)告》。此報(bào)告描述了校園O2O行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的環(huán)境,在深入分析校園O2O行業(yè)為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上,憑借多年來(lái)在校園O2O行業(yè)領(lǐng)域成熟經(jīng)驗(yàn),從戰(zhàn)略的高度對(duì)校園O2O行業(yè)市場(chǎng)未來(lái)的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見(jiàn)。  PS:本報(bào)告將保持時(shí)實(shí)更新,為企業(yè)提供最新資訊,使企業(yè)能及時(shí)把握局勢(shì)的發(fā)展,及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。

 


報(bào)告目錄
2015-2020年中國(guó)校園O2O市場(chǎng)調(diào)研及發(fā)展前景研究報(bào)告

第一章 中國(guó)O2O市場(chǎng)發(fā)展綜述
1.1 O2O基本概念
1.1.1 O2O的定義
1.1.2 O2O模式簡(jiǎn)介
1.1.3 O2O發(fā)展階段分析
(1)信息搬運(yùn)階段
(2)線上和線下的聯(lián)動(dòng)階段
(3)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的時(shí)代
1.2 O2O市場(chǎng)發(fā)展概況
1.2.1 O2O產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖
1.2.2 O2O市場(chǎng)規(guī)模分析
1.2.3 O2O應(yīng)用分布情況
1.2.4 O2O市場(chǎng)細(xì)分領(lǐng)域
1.2.5 O2O市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
1.3 O2O市場(chǎng)發(fā)展水平評(píng)估
1.3.1 各線城市發(fā)展水平評(píng)估
1.3.2 各經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展水平評(píng)估
1.3.3 重點(diǎn)城市發(fā)展水平評(píng)估
1.3.4 用戶群體應(yīng)用水平研究

第二章 校園O2O市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
2.1 校園O2O市場(chǎng)規(guī)模分析
2.1.1 校園O2O市場(chǎng)用戶規(guī)模
2.1.2 校園O2O市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
2.1.3 校園O2O市場(chǎng)細(xì)分領(lǐng)域市場(chǎng)份額
2.2 校園O2O市場(chǎng)環(huán)境分析
2.2.1 校園O2O發(fā)展政策環(huán)境分析
2.2.2 校園O2O發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
2.2.3 校園O2O發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析
2.3 校園O2O市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
2.3.1 校園O2O核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
(1)運(yùn)營(yíng)商戶的能力
(2)運(yùn)營(yíng)用戶的能力
(3)可持續(xù)的商業(yè)模式
(4)足夠資金實(shí)力支撐
(5)團(tuán)隊(duì)綜合實(shí)力的比拼
2.3.2 校園O2O垂直領(lǐng)域平臺(tái)分析
2.3.3 校園O2O重點(diǎn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
2.3.4 校園O2O平臺(tái)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)方向
2.4 校園O2O發(fā)展趨勢(shì)分析
2.4.1 從輕領(lǐng)域到重領(lǐng)域
2.4.2 從提升流量到提升管理
2.4.3 從平臺(tái)化到交易化
2.4.4 從PC端到移動(dòng)端

第三章 校園O2O商業(yè)模式與生態(tài)體系搭建
3.1 校園O2O的不同商業(yè)組合模式
3.1.1 線上社區(qū)+線下消費(fèi)/社區(qū)
3.1.2 線上消費(fèi)/社區(qū)+線下社區(qū)
3.1.3 線上消費(fèi)/社區(qū)+線下消費(fèi)/社區(qū)
3.1.4 線上社區(qū)+線下社區(qū)
3.2 校園O2O商業(yè)模式及發(fā)展前景
3.2.1 校園O2O商業(yè)模式的背景與目標(biāo)
3.2.2 校園O2O商業(yè)模式的發(fā)展現(xiàn)狀
3.2.3 校園O2O模式的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析
(1)從商家的角度分析
(2)從消費(fèi)者的角度分析
(3)從O2O 平臺(tái)的角度分析
3.2.4 校園O2O商業(yè)模式的發(fā)展前景
(1)建立誠(chéng)信體系
(2)進(jìn)一步細(xì)分市場(chǎng)
(3)更多傳統(tǒng)行業(yè)的參與
(4)抓住移動(dòng)商務(wù)的發(fā)展機(jī)遇
(5)探索更好的盈利模式
3.3 校園O2O生態(tài)體系的搭建
3.3.1 校園O2O生態(tài)體系搭建的基礎(chǔ)
(1)校園行業(yè)線下競(jìng)爭(zhēng)格局分析
(2)校園行業(yè)線上線下融合趨勢(shì)
(3)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展
1)用戶注意力向移動(dòng)端遷徙
2)用戶多屏交互的情況分析
3)用戶的消費(fèi)行為模式變化
3.3.2 校園O2O生態(tài)體系搭建的重點(diǎn)
(1)整合的O2O內(nèi)循環(huán)
(2)建立跨平臺(tái)的互動(dòng)生態(tài)圈
(3)大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷

第四章 校園O2O產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)分析
4.1 校園O2O產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析
4.1.1 校園O2O產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
4.1.2 校園O2O產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本要求
4.1.3 校園O2O產(chǎn)品設(shè)計(jì)的成功案例
4.2 校園O2O數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)分析
4.2.1 校園O2O消費(fèi)者數(shù)據(jù)分析
4.2.2 校園O2O供應(yīng)方數(shù)據(jù)分析
4.2.3 校園O2O使用場(chǎng)景分析
4.2.4 校園O2O運(yùn)營(yíng)效果分析
4.3 校園O2O閉環(huán)打造與一體化整合
4.3.1 校園O2O會(huì)員數(shù)據(jù)的統(tǒng)一
4.3.2 校園O2O全觸點(diǎn)的采集數(shù)據(jù)
4.3.3 校園O2O大數(shù)據(jù)中心的構(gòu)建
4.4 校園O2O運(yùn)營(yíng)支撐體系設(shè)計(jì)
4.4.1 校園O2OSOP質(zhì)量體系
4.4.2 校園O2O實(shí)施/監(jiān)控
4.4.3 校園O2O客服/運(yùn)維
4.4.4 校園O2O現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)
4.4.5 校園O2O數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)支撐

第五章 校園O2O模式網(wǎng)站綜合分析
5.1 校園O2O模式網(wǎng)站概述
5.1.1 校園O2O模式網(wǎng)站介紹
5.1.2 校園O2O模式網(wǎng)站核心功能
5.1.3 校園O2O模式網(wǎng)站的特點(diǎn)
5.1.4 校園O2O模式網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)
(1)本地化優(yōu)勢(shì)
(2)真實(shí)的消費(fèi)體驗(yàn)、專業(yè)化的服務(wù)
(3)真實(shí)的互動(dòng)、與地方商家深度融合
5.2 校園O2O模式網(wǎng)站類型
5.2.1 企業(yè)建設(shè)校園O2O模式網(wǎng)站形式
(1)自建“官方商城+連鎖店鋪”
(2)借助第三方平臺(tái)
(3)搭建網(wǎng)上商城
5.2.2 校園O2O模式網(wǎng)站運(yùn)用形式
(1)交易型O2O銷售模式
(2)顧問(wèn)型O2O銷售模式
5.3 校園O2O模式網(wǎng)站的發(fā)展
5.3.1 校園O2O模式網(wǎng)站的發(fā)展缺陷
5.3.2 校園O2O模式網(wǎng)站的發(fā)展應(yīng)對(duì)措施
5.3.3 未來(lái)校園O2O模式網(wǎng)站的發(fā)展趨勢(shì)
5.4 校園O2O模式網(wǎng)站的應(yīng)用分析
5.4.1 校園O2O模式網(wǎng)站的實(shí)施效益
5.4.2 校園O2O模式網(wǎng)站的行業(yè)應(yīng)用
5.4.3 校園O2O模式網(wǎng)站的售后服務(wù)

第六章 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用市場(chǎng)分析
6.1 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用基本情況
6.1.1 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用用戶規(guī)模
6.1.2 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用應(yīng)用款數(shù)
6.1.3 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用用戶需求
6.1.4 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用市場(chǎng)格局
6.1.5 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用融資情況
6.2 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用細(xì)分領(lǐng)域
6.2.1 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用主要分類
6.2.2 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用覆蓋情況
6.2.3 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用典型案例
6.3 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用使用行為
6.3.1 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用活躍時(shí)段
6.3.2 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用使用頻率
6.3.3 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用關(guān)聯(lián)應(yīng)用
6.4 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用人群分析
6.4.1 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用重點(diǎn)軟件省份分布
6.4.2 校園O2O移動(dòng)應(yīng)用用戶城市分布對(duì)比

第七章 校園行業(yè)主要O2O應(yīng)用模式與案例分析
7.1 校園O2O模式一深度分析
7.1.1 校園O2O模式一的定義
7.1.2 校園O2O模式一應(yīng)用現(xiàn)狀
7.1.3 校園O2O模式一的優(yōu)劣勢(shì)
7.2 校園O2O模式二深度分析
7.2.1 校園O2O模式二的定義
7.2.2 校園O2O模式二應(yīng)用現(xiàn)狀
7.2.3 校園O2O模式二的優(yōu)劣勢(shì)
7.3 校園O2O模式三深度分析
7.3.1 校園O2O模式三的定義
7.3.2 校園O2O模式三應(yīng)用現(xiàn)狀
7.3.3 校園O2O模式三的優(yōu)劣勢(shì)
7.4 校園O2O模式應(yīng)用標(biāo)桿企業(yè)案例分析
7.4.1 企業(yè)一分析
(1)企業(yè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀介紹
(2)企業(yè)O2O模式的價(jià)值主張
(3)企業(yè)O2O模式的客戶細(xì)分
(4)企業(yè)O2O模式的核心資源
(5)企業(yè)O2O模式的關(guān)鍵業(yè)務(wù)
(6)企業(yè)O2O模式的收入來(lái)源
(7)企業(yè)O2O模式的成本結(jié)構(gòu)
(8)企業(yè)O2O模式的合作伙伴
7.4.2 企業(yè)二分析
(1)企業(yè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀介紹
(2)企業(yè)O2O模式的價(jià)值主張
(3)企業(yè)O2O模式的客戶細(xì)分
(4)企業(yè)O2O模式的核心資源
(5)企業(yè)O2O模式的關(guān)鍵業(yè)務(wù)
(6)企業(yè)O2O模式的收入來(lái)源
(7)企業(yè)O2O模式的成本結(jié)構(gòu)
(8)企業(yè)O2O模式的合作伙伴
7.4.3 企業(yè)三分析
(1)企業(yè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀介紹
(2)企業(yè)O2O模式的價(jià)值主張
(3)企業(yè)O2O模式的客戶細(xì)分
(4)企業(yè)O2O模式的核心資源
(5)企業(yè)O2O模式的關(guān)鍵業(yè)務(wù)
(6)企業(yè)O2O模式的收入來(lái)源
(7)企業(yè)O2O模式的成本結(jié)構(gòu)
(8)企業(yè)O2O模式的合作伙伴
7.4.4 企業(yè)四分析
(1)企業(yè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀介紹
(2)企業(yè)O2O模式的價(jià)值主張
(3)企業(yè)O2O模式的客戶細(xì)分
(4)企業(yè)O2O模式的核心資源
(5)企業(yè)O2O模式的關(guān)鍵業(yè)務(wù)
(6)企業(yè)O2O模式的收入來(lái)源
(7)企業(yè)O2O模式的成本結(jié)構(gòu)
(8)企業(yè)O2O模式的合作伙伴
7.4.5 企業(yè)五分析
(1)企業(yè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀介紹
(2)企業(yè)O2O模式的價(jià)值主張
(3)企業(yè)O2O模式的客戶細(xì)分
(4)企業(yè)O2O模式的核心資源
(5)企業(yè)O2O模式的關(guān)鍵業(yè)務(wù)
(6)企業(yè)O2O模式的收入來(lái)源
(7)企業(yè)O2O模式的成本結(jié)構(gòu)
(8)企業(yè)O2O模式的合作伙伴

第八章 校園O2O面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
8.1 校園O2O細(xì)分領(lǐng)域投資機(jī)會(huì)分析
8.1.1 細(xì)分領(lǐng)域一的投資機(jī)會(huì)
8.1.2 細(xì)分領(lǐng)域二的投資機(jī)會(huì)
8.1.3 細(xì)分領(lǐng)域三的投資機(jī)會(huì)
8.2 校園O2O細(xì)分領(lǐng)域潛力指標(biāo)分析
8.2.1 恰當(dāng)?shù)氖褂妙l率
8.2.2 運(yùn)營(yíng)推廣的能力
8.2.3 線下商務(wù)談判能力
8.2.4 服務(wù)能力的匹配
8.2.5 商業(yè)化的設(shè)計(jì)
8.3 校園O2O面臨的挑戰(zhàn)分析
8.3.1 校園O2O切入點(diǎn)的尋找
(1)客戶基數(shù)大的領(lǐng)域
(2)客單價(jià)高的領(lǐng)域
(3)高頻高單價(jià)領(lǐng)域
(4)低頻高單價(jià)領(lǐng)域
(5)其它的相關(guān)領(lǐng)域
8.3.2 校園O2O團(tuán)隊(duì)的組成
(1)產(chǎn)品和技術(shù)人才的招聘
(2)線下團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷推廣業(yè)務(wù)實(shí)施
(3)特殊專業(yè)技能人才的配置
8.3.3 校園O2O商業(yè)模式的選擇
(1)商家到平臺(tái)到消費(fèi)者
(2)服務(wù)提供者通過(guò)平臺(tái)直接對(duì)接消費(fèi)者
(3)商家直接服務(wù)消費(fèi)者
8.3.4 校園O2O盈利模式的選擇
8.4 校園O2O項(xiàng)目主要風(fēng)險(xiǎn)
8.4.1 流量成本分析
8.4.2 物流成本分析
8.4.3 與傳統(tǒng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)


圖表目錄
圖表1:O2O的定義
圖表2:O2O模式簡(jiǎn)介
圖表3:O2O發(fā)展階段分析
圖表4:O2O產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖
圖表5:2012-2014年O2O市場(chǎng)規(guī)模分析
圖表6:O2O應(yīng)用分布情況
圖表7:O2O市場(chǎng)細(xì)分領(lǐng)域
圖表8:2015年O2O市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表9:各線城市發(fā)展水平評(píng)估
圖表10:各經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展水平評(píng)估
圖表11:重點(diǎn)城市發(fā)展水平評(píng)估
圖表12:用戶群體應(yīng)用水平研究
圖表13:2014年校園O2O市場(chǎng)用戶規(guī)模
圖表14:2015年校園O2O市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表15:2014年校園O2O市場(chǎng)細(xì)分領(lǐng)域市場(chǎng)份額
圖表16:校園O2O發(fā)展政策環(huán)境分析
圖表17:校園O2O發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
圖表18:校園O2O發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析
圖表19:校園O2O核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
圖表20:校園O2O發(fā)展趨勢(shì)分析
圖表21:校園O2O模式的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析
圖表22:校園行業(yè)線下競(jìng)爭(zhēng)格局分析
圖表23:校園行業(yè)線上線下融合趨勢(shì)
圖表24:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)
圖表25:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模
圖表26:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模
圖表27:2014年校園O2O移動(dòng)應(yīng)用用戶規(guī)模
圖表28:2014年校園O2O移動(dòng)應(yīng)用應(yīng)用款數(shù)
圖表29:校園O2O移動(dòng)應(yīng)用用戶需求
圖表30:2014年校園O2O移動(dòng)應(yīng)用市場(chǎng)格局
圖表31:2014年校園O2O移動(dòng)應(yīng)用融資情況
圖表32:校園O2O移動(dòng)應(yīng)用主要分類
圖表33:校園O2O移動(dòng)應(yīng)用覆蓋情況
圖表34:校園O2O移動(dòng)應(yīng)用典型案例
圖表35:校園O2O移動(dòng)應(yīng)用活躍時(shí)段
圖表36:校園O2O移動(dòng)應(yīng)用使用頻率
圖表37:校園O2O移動(dòng)應(yīng)用關(guān)聯(lián)應(yīng)用
圖表38:校園O2O移動(dòng)應(yīng)用重點(diǎn)軟件省份分布
圖表39:校園O2O移動(dòng)應(yīng)用用戶城市分布對(duì)比
圖表40:2015-2018年國(guó)內(nèi)O2O產(chǎn)業(yè)規(guī)模及增長(zhǎng)速度預(yù)測(cè)
圖表41:中國(guó)本地生活服務(wù)O2O在線商務(wù)用戶規(guī)模及增長(zhǎng)率
圖表42:三大互聯(lián)網(wǎng)巨頭O2O領(lǐng)域布局
圖表43:2009-2015年中國(guó)網(wǎng)民及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模圖
圖表44:2011-2014年全國(guó)智能手機(jī)保有量及智能終端滲透率變化趨勢(shì)
圖表45:2015-2020年網(wǎng)上支付交易規(guī)模及預(yù)測(cè)(單位:億元,%)
圖表46:2008-2014年中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模(單位:億人,%)
圖表47:2014年中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易規(guī)模
圖表48:2014年中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)細(xì)分行業(yè)構(gòu)成
圖表49:省會(huì)城市O2O綜合發(fā)展水平排名
圖表50:一二三線城市O2O應(yīng)用用戶群體分布
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