加入收藏
文字：[ 大 中 小 ]
報(bào)告簡(jiǎn)介
最新推出了《2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景與投資規(guī)劃研究報(bào)告》。此報(bào)告描述了教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的環(huán)境，在深入分析以教育培訓(xùn)為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，憑借多年來(lái)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域成熟經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略的高度對(duì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)未來(lái)的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見。PS：本報(bào)告將保持時(shí)實(shí)更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時(shí)把握局勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。
教育培訓(xùn)
報(bào)告目錄
2013-2018年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景與投資規(guī)劃研究報(bào)告
第一章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析 15
1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)定義 15
1.1.1 行業(yè)定義 15
（1）行業(yè)定義 15
（2）行業(yè)重要性 15
1.1.2 報(bào)告研究范圍界定 15
1.2 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 15
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析 15
（1）行業(yè)管理體制分析 15
（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī) 16
（3）行業(yè)自律環(huán)境分析 16
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 18
（1）GDP運(yùn)行情況 18
（2）財(cái)政收入分析 18
（3）居民收入分析 19
1.2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 20
（1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 20
（2）國(guó)民教育支出水平 22
（3）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境 23
（4）社會(huì)培訓(xùn)意識(shí) 24
1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 24
（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析 25
（2）數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息教育影響分析 26
第二章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析 28
2.1 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 28
2.1.1 行業(yè)發(fā)展概況 28
2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模 28
2.1.3 行業(yè)發(fā)展問(wèn)題分析 29
2.1.4 行業(yè)發(fā)展建議分析 31
（1）加強(qiáng)政策扶持 31
（2）加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo) 32
2.2 教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 33
2.2.1 行業(yè)所處階段分析 33
2.2.2 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)因素分析 34
2.2.3 行業(yè)議價(jià)能力分析 35
2.2.4 行業(yè)潛在威脅分析 35
2.3 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 35
2.3.1 市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大 35
（1）與世界水平的差距分析 36
（2）潛在受教育培訓(xùn)人口分析 36
（3）教育培訓(xùn)投入分析 36
（4）教育培訓(xùn)區(qū)域發(fā)展分析 37
2.3.2 資本繼續(xù)進(jìn)入趨勢(shì) 37
2.3.3 競(jìng)爭(zhēng)和整合加劇趨勢(shì) 39
（1）外資進(jìn)入加劇競(jìng)爭(zhēng) 39
（2）風(fēng)投助長(zhǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng) 39
2.3.4 多樣化經(jīng)營(yíng)與發(fā)展趨勢(shì) 40
第三章 中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析 41
3.1 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)調(diào)研 41
3.1.1 語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 41
（1）全國(guó)市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 41
（2）區(qū)域市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 41
3.1.2 語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度調(diào)研 46
3.1.3 語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度調(diào)研 46
3.1.4 語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度調(diào)研 47
3.1.5 語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度調(diào)研 47
3.2 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查 48
3.2.1 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性 48
（1）年齡屬性分析 48
（2）性別屬性分析 49
（3）區(qū)域?qū)傩苑治?49
3.2.2 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣 50
（1）關(guān)注點(diǎn)分析 50
（2）興趣愛好分析 51
3.3 中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 51
3.3.1 中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 51
3.3.2 中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 52
3.3.3 中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)因素調(diào)研 53
（1）培訓(xùn)價(jià)格影響調(diào)研 54
（2）師資力量影響調(diào)研 55
（3）培訓(xùn)內(nèi)容影響調(diào)研 56
（4）地址距離影響調(diào)研 57
（5）消費(fèi)模式影響調(diào)研 58
（6）學(xué)習(xí)環(huán)境影響調(diào)研 60
（7）機(jī)構(gòu)品牌影響調(diào)研 60
（8）外教影響調(diào)研 61
3.4 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 62
3.4.1 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群 62
3.4.2 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 62
3.4.3 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 63
3.4.4 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 63
3.5 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 64
3.5.1 出國(guó)留學(xué)人群特點(diǎn)分析 64
3.5.2 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 64
3.5.3 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度分析 65
（1）雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 65
（2）托福、GRE&GMAT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 66
3.5.4 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 66
3.6 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 67
3.6.1 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 67
3.6.2 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 67
3.6.3 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析 68
3.6.4 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素分析 68
3.6.5 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析 69
3.6.6 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷理念分析 70
3.6.7 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析 71
3.7 日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 72
3.7.1 日語(yǔ)人才市場(chǎng)需求分析 72
3.7.2 日語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)人群分析 73
3.7.3 日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 74
3.7.4 日語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析 75
3.8 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)分析 75
3.8.1 其他語(yǔ)種人才供需分析 75
3.8.2 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀 76
3.8.3 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)前景 76
第四章 中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析 78
4.1 IT培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)調(diào)研 78
4.1.1 IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 78
（1）全國(guó)市場(chǎng)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 78
（2）區(qū)域市場(chǎng)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 78
4.1.2 IT培訓(xùn)類型關(guān)注度調(diào)研 82
4.1.3 IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度調(diào)研 83
4.1.4 IT培訓(xùn)認(rèn)證關(guān)注度調(diào)研 83
4.2 IT培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查 84
4.2.1 IT培訓(xùn)網(wǎng)民屬性 84
（1）年齡屬性分析 84
（2）性別屬性分析 85
（3）區(qū)域?qū)傩苑治?85
4.2.2 IT培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣 86
（1）關(guān)注點(diǎn)分析 86
（2）上網(wǎng)習(xí)性分析 87
（3）興趣愛好分析 88
4.3 IT人才市場(chǎng)供需分析 89
4.3.1 IT人才供給分析 89
4.3.2 IT人才需求分析 90
4.3.3 IT人才就業(yè)前景分析 90
4.4 IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 91
4.4.1 IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析 91
4.4.2 IT培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析 92
4.4.3 IT培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析 93
4.4.4 IT培訓(xùn)市場(chǎng)熱門需求分析 93
4.5 IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 94
4.5.1 IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 94
4.5.2 IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析 95
4.6 IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 95
4.6.1 IT培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 95
4.6.2 IT行業(yè)發(fā)展前景分析 98
4.6.3 IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 99
第五章 中國(guó)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析 100
5.1 家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)班情況網(wǎng)絡(luò)調(diào)研 100
5.1.1 家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)班的選擇調(diào)研 100
（1）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的動(dòng)機(jī) 100
（2）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn) 101
（3）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的類別 101
（4）滿足升學(xué)需求的課外培訓(xùn) 102
5.1.2 家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)的投入力度調(diào)研 103
（1）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況 103
（2）每周用于教育培訓(xùn)的時(shí)間 103
5.2 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 104
5.2.1 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 104
5.2.2 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析 105
5.2.3 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 106
5.2.4 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格分析 107
（1）課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格分析 107
（2）價(jià)格對(duì)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)影響 108
5.3 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析 109
5.3.1 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 109
5.3.2 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 110
第六章 中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析 111
6.1 企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)研 111
6.1.1 受訪企業(yè)基本情況分布 111
（1）受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布 111
（2）受訪者所在企業(yè)性質(zhì)分布 111
（3）受訪者企業(yè)員工規(guī)模分布 112
（4）受訪者企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分布 112
（5）受訪者企業(yè)所在省份分布 113
6.1.2 企業(yè)培訓(xùn)基本現(xiàn)狀調(diào)研 113
（1）企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系調(diào)研 113
（2）企業(yè)是否會(huì)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)研 114
（3）企業(yè)培訓(xùn)管理面臨最大困難調(diào)研 114
（4）企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級(jí)員工分配調(diào)研 115
6.1.3 企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)需求調(diào)研 116
（1）企業(yè)所需外部采購(gòu)培訓(xùn)服務(wù)調(diào)研 116
（2）企業(yè)所需外部采購(gòu)公開課程調(diào)研 117
（3）企業(yè)所需外部采購(gòu)內(nèi)訓(xùn)課程調(diào)研 117
6.1.4 企業(yè)與外部培訓(xùn)合作調(diào)研 118
（1）企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑調(diào)研 118
（2）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程關(guān)注因素調(diào)研 119
（3）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程最大困難調(diào)研 119
（4）企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素調(diào)研 120
（5）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)方式調(diào)研 121
（6）企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿意度調(diào)研 121
（7）企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系調(diào)研 122
6.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 123
6.2.1 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展歷程分析 123
6.2.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析 124
6.2.3 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 124
（1）企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)分類 124
（2）企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 125
6.2.4 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析 125
6.2.5 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨挑戰(zhàn)分析 126
6.2.6 企業(yè)培訓(xùn)模式發(fā)展?fàn)顩r分析 127
6.3 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析 128
6.3.1 企業(yè)培訓(xùn)需求來(lái)源分析 128
6.3.2 企業(yè)培訓(xùn)的新要求分析 129
6.4 企業(yè)培訓(xùn)效果分析 129
6.4.1 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷意義分析 129
6.4.2 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷方法分析 130
6.4.3 企業(yè)培訓(xùn)效果低下原因分析 130
6.4.4 提升企業(yè)培訓(xùn)效果策略分析 131
6.4.5 企業(yè)培訓(xùn)效果對(duì)市場(chǎng)的影響 131
6.5 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 132
6.5.1 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 132
6.5.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展建議 132
第七章 中國(guó)少兒培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析 133
7.1 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)分析 133
7.1.1 少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析 133
7.1.2 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 133
7.1.3 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 134
7.1.4 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 135
7.2 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)分析 135
7.2.1 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 135
7.2.2 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 136
7.2.3 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研 137
（1）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 137
（2）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析 138
（3）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)未來(lái)走勢(shì) 139
7.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 139
7.3.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 139
7.3.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析 140
7.3.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 141
第八章 中國(guó)職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析 142
8.1 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 142
8.1.1 職業(yè)資格培訓(xùn)相關(guān)制度分析 142
（1）職業(yè)資格培訓(xùn)相關(guān)制度簡(jiǎn)介 142
（2）職業(yè)資格考試認(rèn)證市場(chǎng)整頓 143
8.1.2 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 143
8.1.3 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 145
（1）職業(yè)資格證書持有比例 145
（2）職業(yè)資格培訓(xùn)對(duì)就業(yè)的作用 146
8.1.4 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 146
8.2 人力資源管理師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 147
8.2.1 人力資源管理師培訓(xùn)簡(jiǎn)介 147
8.2.2 人力資源管理師報(bào)考規(guī)模 147
8.2.3 人力資源管理師需求現(xiàn)狀分析 148
8.2.4 人力資源管理師培訓(xùn)市場(chǎng)潛力分析 148
8.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 149
8.3.1 會(huì)計(jì)人才需求現(xiàn)狀分析 149
8.3.2 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 149
8.3.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析 150
8.3.4 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展策略 151
8.4 其他熱門職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)分析 152
8.4.1 心理咨詢師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 152
8.4.2 公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 153
8.4.3 文秘培訓(xùn)市場(chǎng)分析 155
8.4.4 物流師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 156
第九章 中國(guó)其他培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析 158
9.1 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 158
9.1.1 公務(wù)員考試人數(shù)規(guī)模分析 158
9.1.2 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 158
9.1.3 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析 159
9.1.4 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 160
9.2 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 160
9.2.1 研究生考試考生情況分析 160
9.2.2 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 161
9.2.3 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 162
9.2.4 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析 163
9.2.5 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 164
第十章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)主要機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)分析 165
10.1 中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析 165
10.1.1 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析 165
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 165
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 166
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 166
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 166
1）利潤(rùn)分析 166
2）資產(chǎn)負(fù)債分析 167
3）現(xiàn)金流量分析 167
4）主要指標(biāo)分析 168
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 168
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析 168
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析 169
10.1.2 EF英孚教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析 169
10.2 中國(guó)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析 200
10.2.1 北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析 200
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 200
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 201
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 201
（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析 202
（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 202
（6）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析 203
10.2.2 新華教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析 203
10.3 中國(guó)其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析 237
10.3.1 正保遠(yuǎn)程教育經(jīng)營(yíng)情況分析 237
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 237
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 238
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 241
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 242
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 244
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 244
（7）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析 245
10.3.2 巨人教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析 245
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 246
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 246
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 246
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 246
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 247
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 247
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析 247
10.3.3 諾亞舟教育控股有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析 247
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 247
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 248
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 248
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 249
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 251
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 251
（7）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析 251
第十一章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資分析 288
11.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析 288
11.1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析 288
11.1.2 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利因素分析 288
11.1.3 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析 289
11.2 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 291
11.2.1 教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 291
11.2.2 教育行業(yè)投資分布情況 291
（1）教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布 291
（2）教育行業(yè)投資案例金額分布 292
11.2.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 293
（1）兼并收購(gòu)情況 293
（2）IPO情況分析 293
（3）投資兼并SCP分析 293
11.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投融資環(huán)境及趨勢(shì) 294
11.3.1 宏觀信貸環(huán)境變化分析 294
11.3.2 金融支持政策分析 296
11.3.3 教訓(xùn)培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢(shì)分析 297
11.4 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議 298
11.4.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 298
11.4.2 教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 300
11.4.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議 301
NO.報(bào)告圖表摘要（WOKI）
圖表1 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)分析 16
圖表2 培訓(xùn)行業(yè)自律環(huán)境分析 16
圖表3 2005-2012年我國(guó)GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)（單位:億元，%） 18
圖表4 2005-2012年我國(guó)財(cái)政收入變化趨勢(shì)（單位:億元，%） 19
圖表5 1990-2012年我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入變化趨勢(shì)（單位:元） 19
圖表6 我國(guó)農(nóng)村居民收入變化趨勢(shì)（單位:元） 20
圖表7 我國(guó)學(xué)校數(shù)量（單位:所） 20
圖表8 我國(guó)教職工數(shù)量（單位:萬(wàn)人） 21
圖表9 我國(guó)專任教師數(shù)量（單位:萬(wàn)人） 21
圖表10 我國(guó)城鎮(zhèn)居民文教娛樂(lè)支出水平（單位:元，%） 22
圖表11 我國(guó)農(nóng)村居民文教娛樂(lè)支出水平（單位:元，%） 22
圖表12 中國(guó)人均消費(fèi)性支出情況（單位:元，%） 23
圖表13 主要培訓(xùn)方式分析 25
圖表14 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展發(fā)展階段 28
圖表15 2009-2012年教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模（單位:億元） 29
圖表16 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展發(fā)展問(wèn)題 29
圖表17 教育培訓(xùn)行業(yè)政策扶持分析 31
圖表18 加強(qiáng)教育培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)督和引導(dǎo)分析 32
圖表19 教育培訓(xùn)行業(yè)所處階段分析 33
圖表20 教育培訓(xùn)行業(yè)議價(jià)能力分析 35
圖表21 2006年以來(lái)中國(guó)出生人口數(shù)（單位:萬(wàn)人） 36
圖表22 近年來(lái)教育培訓(xùn)行業(yè)重要融資事件 37
圖表23 近年來(lái)我國(guó)教育類企業(yè)上市情況 38
圖表24 語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 41
圖表25 華東區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 42
圖表26 華北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 42
圖表27 華中區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 43
圖表28 華南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 44
圖表29 東北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 44
圖表30 西南區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 45
圖表31 西北區(qū)域語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 45
圖表32 語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度情況（單位:%） 46
圖表33 語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度排行（單位:%） 46
圖表34 語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度調(diào)研（單位:%） 47
圖表35 語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度調(diào)研（單位:%） 47
圖表36 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位:%） 48
圖表37 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位:%） 49
圖表38 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民Top20省份分布（單位:%） 49
圖表39 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)排行（單位:%） 50
圖表40 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛好（單位:%） 51
圖表41 中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的分類 52
圖表42 五大英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌價(jià)值情況（單位:分） 53
圖表43 中國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位:%） 54
圖表44 中國(guó)初中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位:%） 54
圖表45 中國(guó)高中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)金額調(diào)研（單位:%） 55
圖表46 師資力量對(duì)中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響（單位:%） 56
圖表47 培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響（單位:%） 57
圖表48 小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位:%） 58
圖表49 初中生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位:%） 58
圖表50 高中生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位:%） 58
圖表51 小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位:%） 59
圖表52 初中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位:%） 59
圖表53 高中生英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位:%） 59
圖表54 學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位:%） 60
圖表55 品牌對(duì)中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位:%） 61
圖表56 外教對(duì)中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)的影響分布（單位:%） 62
圖表57 出國(guó)留學(xué)人群特點(diǎn)分析 64
圖表58 雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 65
圖表59 托福、GRE&GMAT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 66
圖表60 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 67
圖表61 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素分析 68
圖表62 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析 69
圖表63 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷理念分析 70
圖表64 日語(yǔ)需求人才分析 73
圖表65 日語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)人群分析 73
圖表66 日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 74
圖表67 IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 78
圖表68 華東區(qū)域IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 79
圖表69 華北區(qū)域IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 79
圖表70 華中區(qū)域IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 80
圖表71 華南區(qū)域IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 80
圖表72 西南區(qū)域IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 81
圖表73 東北區(qū)域IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 81
圖表74 西北區(qū)域IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行（單位:%） 82
圖表75 IT培訓(xùn)類型關(guān)注度情況（單位:%） 82
圖表76 IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度情況（單位:%） 83
圖表77 IT培訓(xùn)認(rèn)證關(guān)注度情況（單位:%） 84
圖表78 IT培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位:%） 85
圖表79 IT培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位:%） 85
圖表80 IT培訓(xùn)網(wǎng)民Top20省份分布（單位:%） 86
圖表81 IT培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)排行（單位:%） 87
圖表82 一周內(nèi)IT培訓(xùn)網(wǎng)民周分日搜索指數(shù) 87
圖表83 一月內(nèi)IT培訓(xùn)網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)間分布（單位:%） 88
圖表84 IT培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛好（單位:%） 89
圖表85 IT人才供給特征分析 89
圖表86 IT人才需求分析 91
圖表87 2006-2012年IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)（單位:億元，%） 92
圖表88 IT培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群類型 92
圖表89 IT培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析 93
圖表90 IT培訓(xùn)市場(chǎng)熱門課程 93
圖表91 IT培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 96
圖表92 中國(guó)“十二五”IT支出預(yù)測(cè)（單位:十億美元） 98
圖表93 IT支出結(jié)構(gòu)占比（單位:%） 99
圖表94 家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的目的（單位:%） 100
圖表95 家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)班的參考標(biāo)準(zhǔn)（單位:%） 101
圖表96 家長(zhǎng)已選擇課外培訓(xùn)班的類型（單位:%） 101
圖表97 家長(zhǎng)參加課外培訓(xùn)的平均月支出（單位:%） 103
圖表98 家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)的選擇（單位:%） 104
圖表99 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)分類及現(xiàn)狀 104
圖表100 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型及發(fā)展分析 106
圖表101 各地區(qū)學(xué)科應(yīng)試輔導(dǎo)班費(fèi)用對(duì)比（單位:元/門） 108
圖表102 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 109
圖表文摘載入中…
|
