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報(bào)告簡(jiǎn)介
此報(bào)告描述了民辦教育市場(chǎng)發(fā)展的環(huán)境，在深入分析以民辦教育為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，憑借多年來(lái)在民辦教育領(lǐng)域成熟經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略的高度對(duì)民辦教育市場(chǎng)未來(lái)的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見(jiàn)。
PS：本報(bào)告將保持時(shí)實(shí)更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時(shí)把握局勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。
報(bào)告目錄
2013-2018年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
第一章 中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 民辦教育概述
1.1.1 民辦教育定義
1.1.2 民辦教育分類(lèi)
1.1.3 民辦教育發(fā)展階段
1.1.4 民辦教育在教育行業(yè)中的地位
1.2 民辦教育發(fā)展模式分析
1.2.1 民辦教育主要辦學(xué)形式
1.2.2 民辦教育機(jī)構(gòu)模式
（1）民辦公助模式
（2）多渠道股份投資模式
（3）教育儲(chǔ)備金模式
1.2.3 民辦教育資金運(yùn)作模式
（1）經(jīng)費(fèi)來(lái)源
（2）收費(fèi)模式
（3）經(jīng)費(fèi)運(yùn)作模式
（4）合理營(yíng)利渠道
1.2.4 民辦教育內(nèi)部管理模式
（1）內(nèi)部管理體制
（2）學(xué)校財(cái)產(chǎn)屬性
（3）學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
（4）學(xué)校教育質(zhì)量
1.3 民辦教育社會(huì)價(jià)值分析
1.3.1 彌補(bǔ)國(guó)家財(cái)政支出的不足
1.3.2 增加教育供給方式的選擇性
1.3.3 促進(jìn)教育的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展
1.4 民辦教育發(fā)展環(huán)境分析
1.4.1 民辦教育戰(zhàn)略定位分析
1.4.2 民辦教育政策環(huán)境分析
（1）民辦教育準(zhǔn)入政策分析
（2）民辦教育優(yōu)惠政策分析
（3）民辦教育相關(guān)法律法規(guī)
（4）民辦教育發(fā)展規(guī)劃分析
1.4.3 民辦教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.4.4 民辦教育消費(fèi)環(huán)境分析
第二章 中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
2.1 中國(guó)民辦教育行業(yè)現(xiàn)狀分析
2.1.1 民辦教育發(fā)展總體概況
2.1.2 民辦教育發(fā)展主要特點(diǎn)
2.1.3 民辦教育結(jié)構(gòu)變化情況
2.1.4 民辦教育發(fā)展速度分析
2.2 中國(guó)民辦教育行業(yè)規(guī)模分析
2.2.1 民辦教育學(xué)校規(guī)模情況
2.2.2 民辦教育在校生規(guī)模情況
2.2.3 民辦教育校均規(guī)模情況
2.2.4 民辦教育市場(chǎng)占有率情況
2.3 中國(guó)民辦教育教育經(jīng)費(fèi)情況
2.3.1 各年教育經(jīng)費(fèi)情況
2.3.2 各地教育經(jīng)費(fèi)情況
2.3.3 各類(lèi)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)情況
2.4 中國(guó)民辦教育行業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析
2.4.1 民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
2.4.2 民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
2.4.3 民辦教育發(fā)展的機(jī)遇
2.4.4 民辦教育面臨的挑戰(zhàn)
第三章 中國(guó)民辦教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析
3.1 中國(guó)民辦教育企業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r分析
3.2 中國(guó)民辦教育行業(yè)集團(tuán)與學(xué)校個(gè)案分析
3.2.1 信孚教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)教育體系分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）集團(tuán)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.2 廣州嶺南教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)學(xué)生規(guī)模分析
（5）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（6）企業(yè)專(zhuān)業(yè)設(shè)置分析
（7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.3 廣東華美國(guó)際投資集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)學(xué)生規(guī)模分析
（5）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）集團(tuán)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.4 廣東白云學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.5 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（4）企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.6 弘成教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
3.2.7 東方劍橋教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
3.2.8 安博教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.9 學(xué)大教育科技（北京）有限公司經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（4）企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.10 巨人教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)教育體系分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.11 錫華教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)教育體系分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.12 北京城市學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.13 北京市私立匯佳（IB）學(xué)校經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校師資力量分析
（3）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（4）學(xué)校教育體系設(shè)置
（5）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.14 中銳教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)教育體系分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.15 上海交大昂立教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)教育培訓(xùn)規(guī)模
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.16 翔宇教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.17 浙江吉利控股集團(tuán)有限公司經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)學(xué)生規(guī)模分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.18 浙江育英教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)學(xué)生規(guī)模分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.19 浙江省萬(wàn)里教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.20 浙江榮懷教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.21 江西科技學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.22 仰恩大學(xué)經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校教學(xué)特色分析
（7）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.23 西交利物浦大學(xué)經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.24 上海建橋?qū)W院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.25 浙江樹(shù)人大學(xué)經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.26 煙臺(tái)南山學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.27 三江學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.28 西安翻譯學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.29 西安外事學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.30 陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.31 西安思源學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.32 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.33 黃河科技學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
3.2.34 哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
3.2.35 吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
NO.報(bào)告圖表摘要（WOKI）
圖表1 2001-2012年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及同比增速（單位:元，%）
圖表2 2001-2012年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位:元，%）
圖表3 中國(guó)居民人均消費(fèi)支出情況（單位:元）
圖表4 中國(guó)居民消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)（單位:%）
圖表5 中國(guó)人均消費(fèi)性支出情況（單位:元，%）
圖表6 中國(guó)人均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)（單位:%）
圖表7 不同收入人群在義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異（不考慮學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)）
圖表8 不同收入人群在非義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異
圖表9 中國(guó)民辦教育概況（單位:所，萬(wàn)人）
圖表10 中國(guó)民辦教育結(jié)構(gòu)變化（單位:所）
圖表11 中國(guó)各類(lèi)民辦學(xué)校占比變化（單位:%）
圖表12 中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及其增速（單位:所，%）
圖表13 各類(lèi)民辦教育學(xué)校增速情況（單位:%）
圖表14 中國(guó)各級(jí)民辦學(xué)校數(shù)量情況（單位:所）
圖表15 民辦學(xué)校在校生規(guī)模情況（單位:萬(wàn)人）
圖表16 各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校在校生規(guī)模情況（單位:萬(wàn)人）
圖表17 民辦教育校均規(guī)模情況（單位:所，萬(wàn)人，人）
圖表18 各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校數(shù)占全國(guó)總數(shù)比例（單位:%）
圖表19 各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)占全國(guó)總數(shù)比例（單位:%）
圖表20 中國(guó)各年教育經(jīng)費(fèi)情況（單位:億元）
圖表21 中國(guó)各地教育經(jīng)費(fèi)情況（單位:億元）
圖表22 中國(guó)各類(lèi)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)情況（單位:億元）
圖表23 中國(guó)民辦大學(xué)排名前十名情況統(tǒng)計(jì)
圖表24 信孚教育集團(tuán)部分客座教授情況
圖表25 信孚教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表26 廣州嶺南教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表27 廣東華美國(guó)際投資集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表28 廣東白云學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表29 2009-2012年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司利潤(rùn)表（單位:百萬(wàn)美元）
圖表30 2009-2012年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司資產(chǎn)負(fù)債表（單位:百萬(wàn)美元）
圖表31 2009-2012年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司現(xiàn)金流量表（單位:百萬(wàn)美元）
圖表32 2011-2012年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司主要指標(biāo)項(xiàng)（單位:%）
圖表33 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表34 2009-2012年弘成教育集團(tuán)利潤(rùn)表（單位:百萬(wàn)元）
圖表35 2009-2012年弘成教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表（單位:百萬(wàn)元）
圖表36 2009-2012年弘成教育集團(tuán)現(xiàn)金流量表（單位:百萬(wàn)元）
圖表37 2010-2012年弘成教育集團(tuán)主要指標(biāo)項(xiàng)（單位:%）
圖表38 弘成教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表39 東方劍橋教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表40 安博教育集團(tuán)職業(yè)教育服務(wù)部分名師情況
圖表41 2009-2012年安博教育集團(tuán)利潤(rùn)表（單位:百萬(wàn)元）
圖表42 2009-2012年安博教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表（單位:百萬(wàn)元）
圖表43 2009-2012年安博教育集團(tuán)現(xiàn)金流量表（單位:百萬(wàn)元）
圖表44 2010-2012年安博教育集團(tuán)主要指標(biāo)項(xiàng)（單位:%）
圖表45 安博教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表46 2009-2012年學(xué)大教育科技（北京）有限公司利潤(rùn)表（單位:百萬(wàn)美元）
圖表47 2009-2012年學(xué)大教育科技（北京）有限公司資產(chǎn)負(fù)債表（單位:百萬(wàn)美元）
圖表48 2009-2012年學(xué)大教育科技（北京）有限公司現(xiàn)金流量表（單位:百萬(wàn)美元）
圖表49 2011-2012年學(xué)大教育科技（北京）有限公司主要指標(biāo)項(xiàng)（單位:%）
圖表50 學(xué)大教育科技（北京）有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表51 巨人教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表52 錫華教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表53 北京城市學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表54 北京市私立匯佳（IB）學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表55 中銳教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表56 上海交大昂立教育集團(tuán)部分名師情況
圖表57 上海交大昂立教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表58 翔宇教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表59 浙江吉利控股集團(tuán)有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表60 浙江育英教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表61 浙江省萬(wàn)里教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表62 浙江榮懷教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表63 江西科技學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表64 仰恩大學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表65 西交利物浦大學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表66 上海建橋?qū)W院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表67 浙江樹(shù)人大學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表68 煙臺(tái)南山學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表69 三江學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表70 西安翻譯學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表71 西安外事學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表72 陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表73 西安思源學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表74 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表75 黃河科技學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表76 哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表77 吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表文摘載入中…
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