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報告簡介
PS：本報告將保持實時更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時把握局勢的發(fā)展，及時調(diào)整應對策略。
報告目錄
2013-2018年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀調(diào)研與投資前景預測報告
第一章 中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展背景分析
1.1 網(wǎng)絡(luò)教育的界定
1.1.1 網(wǎng)絡(luò)教育的定義與分類
（1）網(wǎng)絡(luò)教育的定義
（2）網(wǎng)絡(luò)教育的分類
1.1.2 網(wǎng)絡(luò)教育與其他教育形式比較
（1）網(wǎng)絡(luò)教育與遠程教育的比較
（2）網(wǎng)絡(luò)教育與成人教育、自考的比較
1.1.3 網(wǎng)絡(luò)教育的特色與優(yōu)勢
（1）網(wǎng)絡(luò)教育的特色
（2）網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢
1.2 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)屬性分析
1.2.1 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)所處的生命周期
1.2.2 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)對經(jīng)濟周期的反應
1.3 報告研究單位與研究方法
1.3.1 研究單位介紹
1.3.2 研究方法概述
第二章 高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預測
2.1 發(fā)達國家高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展比較分析
2.1.1 發(fā)達國家高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況
（1）美國高等網(wǎng)絡(luò)教育
（2）英國高等網(wǎng)絡(luò)教育
2.1.2 中國與美、英高等網(wǎng)絡(luò)教育比較分析
2.1.3 發(fā)達國家高等網(wǎng)絡(luò)教育對我國的啟示
2.2 中國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
2.2.1 高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展環(huán)境分析
（1）高等網(wǎng)絡(luò)教育政策環(huán)境
（2）高等教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模
2.2.2 高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀
（1）高等網(wǎng)絡(luò)教育的定位
（2）高等網(wǎng)絡(luò)教育的開展狀況
（3）高等網(wǎng)絡(luò)教育理論與實踐的差異
2.2.3 高等網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題及對策
（1）高等網(wǎng)絡(luò)教育的制約因素
（2）高等網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題
（3）高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對策
2.2.4 高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展前景預測
2.3 中國高等網(wǎng)絡(luò)教育子行業(yè)發(fā)展分析
2.3.1 普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展狀況分析
（1）美國普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育及啟示
（2）發(fā)展普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的必要性
（3）普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育實施現(xiàn)狀
2.3.2 高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展狀況分析
（1）網(wǎng)絡(luò)教學在高等職業(yè)教育中的應用
（2）高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展必要性
（3）高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境模式
（4）高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)化教育建設(shè)原則
（5）高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的教學組織
第三章 高等網(wǎng)絡(luò)教育主要高校分析
3.1 開展網(wǎng)絡(luò)教育的高�？傮w發(fā)展情況
3.2 中國主要開展高等網(wǎng)絡(luò)教育的高校分析
3.2.1 東北財經(jīng)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
（7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
3.2.2 北京大學網(wǎng)絡(luò)教育學院
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
（7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
3.2.3 中央廣播電視大學
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
（7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
3.2.4 西南財經(jīng)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
（7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
3.2.5 華東師大網(wǎng)絡(luò)教育學院
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
（7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
3.2.6 武漢大學網(wǎng)絡(luò)教育學院
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
（7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
3.2.7 大連理工大學網(wǎng)絡(luò)教育學院
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
（7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
3.2.8 中國科學技術(shù)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
（7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
3.2.9 鄭州大學遠程教育學院
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
（7）網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)
3.2.10 上海外國語大學網(wǎng)絡(luò)教育學院
（1）網(wǎng)絡(luò)教育學院簡介
（2）網(wǎng)絡(luò)教育教學模式
（3）網(wǎng)絡(luò)教育招生層次及專業(yè)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育學制與學歷
（5）網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置
（6）網(wǎng)絡(luò)教育收費情況
NO.報告圖表摘要（WOKI）
圖表1 中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展階段
圖表2 2005-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)與GDP對比圖（單位:%）
圖表3 近年美國網(wǎng)絡(luò)教育學生人數(shù)占比情況（單位:%）
圖表4 近年美國被調(diào)查院校將網(wǎng)絡(luò)教育納入其長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃占比情況（單位:%）
圖表5 近年我國高等教育行業(yè)學校（機構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計（單位:所）
圖表6 近年高等教育學生數(shù)情況（單位:萬人）
圖表7 2012年可以開展網(wǎng)絡(luò)高等學歷教育招生的試點高校名單
圖表8 普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學歷培養(yǎng)層次（單位:所）
圖表9 常見學制、學習年限和畢業(yè)證書形式
圖表10 高校網(wǎng)絡(luò)教育主要教學組織形式
圖表11 東北財經(jīng)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院招生層次與專業(yè)
圖表12 東北財經(jīng)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院學制與學歷
圖表13 東北財經(jīng)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院機構(gòu)設(shè)置
圖表14 北京大學網(wǎng)絡(luò)教育學院機構(gòu)設(shè)置
圖表15 中央廣播電視大學招生層次與專業(yè)
圖表16 西南財經(jīng)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院招生層次與專業(yè)
圖表17 西南財經(jīng)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院課程設(shè)置表
圖表18 華東師大網(wǎng)絡(luò)教育學院招生層次及專業(yè)
圖表19 華東師大網(wǎng)絡(luò)教育學院機構(gòu)設(shè)置
圖表20 武漢大學網(wǎng)絡(luò)教育學院招生層次、專業(yè)、學習形式及學習期限
圖表21 大連理工大學網(wǎng)絡(luò)教育學院招生層次、科類及專業(yè)
圖表22 大連理工大學網(wǎng)絡(luò)教育學院機構(gòu)設(shè)置
圖表23 中國科學技術(shù)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院招生層次、專業(yè)、學分及學習期限
圖表24 鄭州大學遠程教育學院招生層次、專業(yè)、學分及學習期限
圖表25 上海外國語大學網(wǎng)絡(luò)教育學院招生層次、學制及專業(yè)
圖表文摘載入中…
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